Les formations

3e Prépa-Métiers

Modalités

Informations

Durée de la formation

1 an

Niveau requis

Élève de 4e

Stages

2 périodes

Les objectifs de la formation

La classe de 3e « prépa-métiers » s’adresse à des élèves volontaires souhaitant découvrir des métiers et des environnements professionnels afin de construire leur projet d’orientation. Les enseignements visent l’acquisition du socle commun de connaissances, de compétences et de culture et s’inscrivent dans l’accompagnement à l’orientation proposé à tous les élèves.

 

La « découverte professionnelle des métiers et des formations professionnelles » contribue à ces objectifs en permettant à chaque élève d’acquérir les clés de compréhension du monde économique et professionnel, de développer son autonomie et construire son projet personnel et professionnel.

 

Les enseignements obligatoires conditionnent la réussite aux épreuves de DNB ainsi que les compétences travaillées dans le cadre des enseignements artistiques et des enseignements de sciences et technologie.

Débouchés et poursuites d’études

Pédagogie et accompagnement

Témoignages ou exemples de projets

Activités

Visite de la chambre des Métiers et de l’Artisanat de Moselle

Tous les ans, les élèves de 3e Prépa-Métiers participent à une visite à la Chambre de Métiers et de l’Artisanat de Moselle. Cette sortie leur permet de découvrir les métiers de l’artisanat, les différentes formations possibles après la classe de 3e, ainsi que les nombreuses opportunités offertes par la voie de l’apprentissage.
Les élèves ont ainsi l’occasion d’échanger avec des professionnels, d’enrichir leur réflexion sur leur projet d’orientation.


Cette sortie suscite l’intérêt et la curiosité des élèves, tout en les aidants à mieux se projeter dans leur avenir professionnel.

Projet réalisé

Portraits d’identité

Les élèves de 3e Prépa-Métiers, accompagnés de leur professeur de langues, ont réalisé un projet artistique original en hommage à l’artiste espagnole Coco Dávez, connue pour ses portraits colorés et sans visages.

En s’inspirant de son univers, ils ont chacun créé un portrait anonyme, une manière symbolique et créative de représenter leur identité. Ce travail collectif a permis d’explorer d’autres formes d’expression personnelle tout en réinventant la traditionnelle photo de classe.

Un projet riche en sensibilité et en engagement, qui témoigne de la créativité des élèves.